[RA] Actividad 15. Utilizando la hoja de cálculo como base de datos

jueves, 22 de abril de 2010 en | comentarios (0)

Una de las utilidades más importantes de las hojas de cálculo es poder emplearla como si fuera una base de datos con el fin de manejar importantes cantidades de información. Para ello, las hojas de cálculo como Excel y Calc nos ofrecen una serie de funcionalidades: ordenaciones, filtros, subtotales y tablas dinámicas.



La base de datos que vamos a utilizar es la de una Inmobiliaria. La puedes descargar para Excel y para Calc.

Práctica

Utilizando las ordenaciones y los filtros contesta a las siguientes cuestiones:
- ¿Cuáles son los 3 inmuebles más caros que están a la venta?
- ¿Cuándo se vendió el primer inmueble?
- ¿Cuál es el piso más pequeño disponible? ¿Y el más grande?
- ¿Cuántos parkings ha vendido Jesús? ¿Y Carmen?
- ¿Cuándo vendió Pedro su primera casa?
- ¿Cuál es el local más barato en alquiler en la provincia de Tarragona?
- Un cliente pregunta por las oficinas disponibles para alquilar de más de 200 m2 de superficie, ¿cuáles le podrías ofrecer en la provincia de Lleida?
- Un cliente pregunta por los pisos en venta disponibles en Girona con una superficie inferior a 100 m2, ¿qué pisos podrías ofrecerle?
- Un cliente quiere alquilar el parking disponible más barato en Barcelona, ¿cuál es?
- La vendedora Luisa cree que no le pagaron la comisión correcta en el mes de enero de 2005. Según su nómina hizo 6 ventas y 6 alquileres, ¿es correcto?

Fuente de hoja de cálculo: SuperAlumnos.net

[RA] Actividad 14. Practicando con bases de datos (I)

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Vamos a realizar una serie de actividades con bases de datos. Partiendo de la base de datos del videoclub El Oscar repasaremos la introducción de datos, la creación de consultas, formularios e informes.



En esta primera entrega trataremos la introducción/modificación/borrado de datos y las consultas.

Práctica
1. Descarga la base de datos de ejemplo: Videoclub El Oscar.
2. Abre la base de datos y visualiza las tablas que existen.
3. Accede a la tabla de Títulos donde se almacenan las películas y crea 5 nuevos registros con tus 5 películas preferidas (no repitas). Para rellenar todos los campos los puedes buscar en Internet.
4. Accede a la tabla Clientes y elimina los clientes con código 17 y 19.
5. Accede a la tabla Precios alq y modifica los precios para actualizarlos al año 2010. Para ello se incrementará cada uno de los precios 1 €.
6. Realiza los ejercicios de consultas sencillas: Consultas.

Fuente: IES LLucmajor

[MSI] Actividad 22. Otras distribuciones de Linux

miércoles, 21 de abril de 2010 en | comentarios (0)

Como sabéis, en el aula utilizamos Lliurex. Este sistema operativo está basado en una distribución de Linux llamada Ubuntu.



Aparte de Ubuntu hay múltiples distribuciones de Linux como podéis comprobar en este enlace:
Distribuciones de Linux
Hoy en clase probaremos otra distibución de Linux llamada kubuntu.

De este modo podremos ver las diferencias que existen con Lliurex. Para ello utilizaremos de nuevo el sistema de virtualización VirtualBox.

Práctica

Nota! Ve realizando capturas de pantalla del proceso que vas siguiendo para posteriormente realizar una presentación.

1. Descarga de infor.lloixa/pcpi la imagen de disco de kubuntu 9.10.
2. Crea una nueva máquina virtual en VirtualBox. Utiliza como Sistema Operativo Linux, y como versión Ubuntu.
3. Asigna los valores de memoria RAM y disco duro de acuerdo a los requisitos del sistema operativo. Los puedes consultar aquí.
4. Monta la imagen del disco y arranca la máquina virtual.
5. Comenzará la instalación del sistema operativo.
6. Con las capturas de pantalla realizadas crea una presentación.
7. Crea una diapositiva al final en la que expliques con tus palabras qué es una distribución de Linux.
8. Crea una última diapositiva al menos 5 diferencias que encuentres con Lliurex.

[MSI] Actividad 21. Recoger información de incidencias

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Para esta actividad debéis trabajar en parejas. Simularéis un caso de atención telefónica de una empresa de mantenimiento informático. Uno de vosotros hará de cliente y el otro de técnico de reparación de ordenadores. El cliente planteará la incidencia (se la tendrá que inventar) y el técnico recogerá los datos importantes para rellenar la orden de trabajo que hicimos en la actividad anterior. Al acabar el proceso os intercambiaréis los papeles.



Debéis entregar cada uno la orden de trabajo rellena con toda la información posible.

Os podéis inspirar en un caso como este, recogido de un foro de incidencias de hardware:
Hola, Alguien me puede ayudar, mi pc se enciende, funcionan los ventiladores, pero al encender se queda con la pantalla de arranque de fondo blanco "Acer" setup enter del F12, se queda congelado y no continua, hace dias mi hijo cargo la bateria de un dispositivo MP3 a traves del puerto USB, el ordenador es un ACER T180 con procesador AMD atlhon 3800, Windows XP, lo compré hace un año y 3 meses. Funciona se enciende bien pero no continua para arrancar el sistema.
Recurso: Orden de trabajo

[MCI] Actividad 30. Repaso de hardware

martes, 20 de abril de 2010 en | comentarios (0)

Realiza los 6 ejercicios de repaso sobre hardware que encontrarás en el siguiente documento:


Como el documento ocupará bastante por la cantidad de imágenes que tiene, súbelo a Google Docs y compártelo conmigo.

[TIC] Actividad 55. Seguridad en Internet

lunes, 19 de abril de 2010 en | comentarios (0)

La seguridad en informática es un tema fundamental. El mantenimiento informático depende mucho de la seguridad, de ser capaces de proteger el equipo frente a software dañino. Antes ese software entraba por los disketes (unas cosas con las que los antiguos compartíamos ficheros en la era A.I. -Antes de Internet-).



Ahora el ordenador está conectado a la red, y por ahí entran información, aplicaciones, utilidades, amigos pero también software maligno. De ahí, que necesitemos hacer mucho hincapié en cómo proteger un ordenador en red.

Lee este artículo, Navegar con seguridad por Internet, y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es un Firewall? Nombra uno.
2. ¿Qué problemas ocasionan los programas espía?
3. Nombra algunos antiespías.
4. ¿Por qué la necesidad de antivirus no está clara para mucha gente?
5. Haz una pequeña lista de consejos para protegernos de las amenazas del correo electrónico.
6. ¿Que es phishing? ¿Cómo funciona?
7. ¿Qué tipo de información no debe dejarse NUNCA en redes sociales como Facebook o Tuenti? ¿Por qué?
8. Explica, como si se lo contaras a alguien que no sepa, unos consejos básicos sobre como comprar online.
Reflexiona (una vez más) sobre esto:
Lo que se escribe o publica en Internet nunca es del todo privado, queda registrado para siempre, no se borra y hay que ser muy consciente de que esa información, ese comentario, esa foto comprometida, pueden volver a nuestra vida en el momento más inesperado e inoportuno.
Actividad tomada de PCPI Vallecas.

[MCI] Actividad 29. Interpretando la publicidad

martes, 13 de abril de 2010 en | comentarios (0)

Es importante a la hora de elegir un ordenador saber interpretar la información que nos da la publicidad, no dejándonos sólo por lo que nos resaltan los anunciantes. De esta manera podremos tomar una decisión acertada, ya que seremos capaces de obtener las caracterísiticas más importantes de sus componentes.



Vamos a tomar como referencia un catálogo que os voy a pasar. Para ello accede aquí y descárgalo.

Práctica

Elige dos ordenadores (de sobremesa o portátil) que aparezcan en el catálogo y trata de averiguar los siguientes datos:
1. Equipo:
- Marca
- Modelo

2. Procesador:
- Marca
- Modelo
- Velocidad de reloj
- Velocidad FSB
- Caché

3. Memoria RAM:
- Tipo
- Capacidad

4. Tarjeta gráfica:
- Fabricante
- Modelo
- Memoria de vídeo

5. Disco duro:
- Interfaz
- Capacidad

6. Sistema operativo

7. Precio
A continuación compara ambos ordenadores indicando las diferencias entre ellos en cada una de las características y cuál supera a cual. Tras esta comparativa, y teniendo en cuenta el precio... ¿cuál elegirías?

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Blog PCPI IES Lloixa por Alejandro García.

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