[RA] Actividad 11. Sistemas de clasificación de documentos

viernes, 29 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Hasta el momento, en el módulo de RA hemos visto la unidad correspondiente a las bases de datos. Hemos utilizado bases de datos existentes y hemos creado las nuestras propias. Sin duda, las bases de datos son muy importantes a la hora de almacenar información y documentación.

Aunque ya estamos en la era informática y casi todos los documentos están informatizados, muchos de ellos aún es necesario conservarlos físicamente. Además de conservarlos, es muy importante tenerlos organizados y clasificados adecuadamente para poder acceder a ellos fácilmente. Esta clasificación y organización se realiza mediante un archivo.


Hay diversos sistemas de clasificación de documentación, entre las que encontramos:
  • Alfabético: se organizan los documentos siguiendo el orden alfabético de alguno de los atributos.
  • Numérico: se asignan números consecutivos a los documentos que se van a archivar. El criterio de asignación del número puede ser por orden de llegada, emisión o envío.
  • Geográfico: se clasifican según la zona geográfica (domicilio, origen o destino). El orden puede ser por países, comunidades autónomas, provincias o municipios y dentro de éstos, con otro sistema de clasificación (alfabético, numérico...).
  • Cronológico: se organizan los documentos según su fecha.
  • Temático: se clasifican los documentos en función de su contenido o asunto.
  • Mixto: combina varios de los anteriores sistemas. Uno muy común es el alfanumérico, que combina alfabético y numérico. Un ejemplo son las matrículas de los vehículos.
Conociendo estos sistemas vamos a resolver una serie de actividades de clasificación que os voy a repartir en papel.

Recursos: ite

[TIC] Actividad 46. Repaso de procesador de textos

jueves, 28 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Vamos a aprovechar la noticia estrella de ayer, la presentación del iPad de Apple, para repasar las funciones que hemos ido aprendiendo del procesador de textos para crear documentos ricos en detalles y formato. Nos viene bien esta noticia ya que además está relacionada con la informática :)
Vais a crear un documento con Word (aprovechando el aula con Windows XP) que siga el siguiente formato:

La imagen a incluir la podéis buscar el Google Imágenes, o añadir una similar.

Enviad el documento con nombre iPad a través de la página del PCPI.

[MCI] Actividad 26. BIOS

miércoles, 27 de enero de 2010 en | comentarios (0)

El BIOS (Basic Input Output System – Sistema Básico de Entrada Salida) es un programa que se encuentra grabado en un chip de la placa base, concretamente en una memoria de tipo ROM (Read-Only Memory). Este programa es el que se encarga de comprobar el hardware instalado en el sistema, ejecutar un test inicial de arranque, inicializar circuitos, manipular periféricos y dispositivos a bajo nivel y cargar el sistema de arranque que permite iniciar el sistema operativo. En resumen, es lo que permite que el ordenador arranque correctamente en primera instancia.


Para acceder al programa de configuración del BIOS, generalmente llamado CMOS Setup, tendremos que hacerlo pulsando un botón durante el inicio del arranque del ordenador. Generalmente suele ser la tecla Supr aunque esto varía según los tipos de placa y en portátiles. Otras teclas empleadas son: F1, Esc, o incluso una combinación, para saberlo con exactitud bastará con una consulta al manual de su placa base o bien prestando atención a la primera pantalla del arranque, ya que suele figurar en la parte inferior un mensaje similar a este:

'Press DEL to enter Setup'

Resuelve las siguientes cuestiones:

1. Traduce las siguientes palabras al castellano: SET, SAVE, EXIT, QUIT, SETUP, VALUES, ADVANCED, DRIVES, BOOT, LOAD, IDE DRIVES, QUIT WITHOUT SAVING, BOOT SEQUENCE.

2. En el menú "Standard CMOS Features" indicar los valores de:
  • Ide Primary Master
  • Ide Primary Slave
  • Ide Secondary Master
  • Ide Secondary Slave
3. En el menú "Advanced BIOS Features" indicar los valores de:
  • First Boot Device
  • Second Boot Device
  • Third Boot Device
  • Boot Up Floppy Seek
  • Password Check
  • Init Display First
4. (Opcional) Investiga las utilidades de los siguientes menús buscando información en Internet:
  • PnP/PCI Configuration
  • PC Health Status
Actividad tomada de PCPI Savio.

[TIC] Actividad 45. Topologías de red

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Como ya buscasteis en una de las actividades anteriores de redes, la topología de una red es la forma en la que están conectados los ordenadores de una red local. Las topologías más comunes son: malla, estrella, árbol, bus y anillo. En el siguiente enlace dispones de información sobre cada una de ellas, échale un vistazo:

Es muy útil la realización de mapas de red para mostrar de una forma visual y clara la configuración de una red. Observa los siguientes ejemplos:





Práctica

En primer lugar vamos a dibujar en la guía de la práctica los diagramas de una red compuesta por 4 ordenadores usando cada una de las topologías.

A continuación vamos a observar atentamente el conexionado de la red de clase y vamos a hacer un dibujo con ella. Además veremos qué topología utiliza.

Tema 3: La hidrosfera

martes, 26 de enero de 2010 en | comentarios (0)

En esta página podrás ver una película sobre el agua y realizar una serie de actividades relacionadas con el tema.

[MCI] Actividad 25. Montaje completo de un PC

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Hoy en clase haremos entre todos el montaje completo de un PC. Iremos paso a paso viendo el montaje de cada uno de los componentes, el orden que se debe seguir para que el trabajo sea más sencillo y el conexionado de los elementos.
Para ello, seguiremos la siguiente guía explicativa, que viene muy detallada y con muchísimas imágenes:

También nos servirá de referencia el siguiente tutorial.

A la vez que vamos montando el PC, ve anotando las respuestas a las cuestiones planteadas en la guía de la práctica.

[MCI] Actividad 24. Dispositivos de almacenamiento: medios extraíbles (I)

lunes, 25 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Aparte del dispositivo de almacenamiento interno por defecto, el disco duro, existen múltiples medios de almacenamiento secundario. Estudiaremos los medios extraíbles: memorias flash, unidades ópticas y magneto-ópticas, ya que las unidades magnéticas están prácticamente obsoletas.


Hoy vamos a buscar información sobre los medios ópticos y magneto-ópticos, sus características principales y para qué utilizar cada uno de ellos.

En primer lugar veremos un pequeño vídeo donde se explica de manera general el funcionamiento de un CD, aunque de manera similar es aplicable tanto a DVD como BD.


Lee también el siguiente artículo sobre la tecnología de los discos ópticos.

Responde en un documento del procesador de textos a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué significan las siglas CD, DVD y BD?
2. ¿En qué se diferencian las tres tecnologías de unidades ópticas? ¿Son compatibles entre sí?
3. ¿Cuál es la capacidad máxima de un CD, DVD y BD?
4. ¿Qué es una ISO de un disco?
5. Mira el siguiente vídeo:


- ¿Qué material compone principalmente los discos ópticos?
- ¿Qué productos se pueden fabricar con la materia prima que se obtiene tras el reciclado de discos ópticos?

6. Busca en la tienda Alternate y copia el enlace de una regrabadora de DVD y de una unidad Bluray.
7. ¿Qué es una unidad magneto-óptica? ¿En qué se diferencia de una unidad óptica?
8. Indica los usos principales de los discos:
  • CD
  • DVD
  • BD
  • MO
9. Busca la imagen de un disco óptico y de un disco magneto-óptico.

Por último, como curiosidad, veamos el proceso de fabricación de CD/DVD en el siguiente vídeo:

[TIC] Actividad 44. Perfeccionando el uso de Gimp

viernes, 22 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Hace ya un tiempo que no hacemos nada con Gimp. Como sé que es de las cosas que más os gusta, vamos a acabar bien la semana haciendo un montaje chulo con tres capas.


Vamos a hacer ese mismo ejercicio pero utilizando estas dos imágenes:

(clic para agrandar)

(clic para agrandar)

[MSI] Actividad 11. Conexión remota en Lliurex

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A pesar de todos los problemas técnicos que sufrimos con la actividad de la conexión remota en Windows (ajenas a nosotros), hoy vamos a ver que la misma funcionalidad se puede conseguir en Lliurex de manera muy sencilla. En Lliurex también existe la posibilidad de conectarnos a otros equipos para ver su escritorio o incluso para controlarlo remotamente.

Para ello, utilizaremos la herramienta incluida por defecto Cliente de Terminal Server.



Pasos previos

Lo primero que debemos hacer, ya sabéis, es conocer nuestra dirección IP. Para ello debemos abrir un Terminal y ejecutar el comando ifconfig. La dirección IP es el conjunto de 4 números separados por puntos especificados en inet addr.
nnn.nnn.nnn.nnn
A continuación debemos permitir que se conecten a nuestro escritorio de forma remota. Para ello debemos acceder a las preferencias del escritorio remoto:
Sistema > Preferencias > Escritorio remoto
En el apartado de Compartición debemos marcar la primera opción para que otros usuarios puedan ver vuestro escritorio y la segunda, si además queremos que puedan controlar nuestro equipo.



Las opciones de Seguridad permiten establecer la configuración con solicitud y/o contraseña. Marcaremos la primera únicamente.

Uso de la aplicación

Ya podemos acceder al Cliente de Terminal Server, situado en Aplicaciones > Internet. En la pantalla debemos introducir los siguientes datos:
  • Equipo: la dirección IP del ordenador al que nos conectaremos
  • Protocolo: VNC


Pulsamos en Conectar y estaremos en disposición de acceder al ordenador remoto. Sólo falta que nos acepten la conexión y... ¡listo!

Tareas

1. Haz un pequeño tutorial con el procesador de textos sobre la configuración y el uso de la aplicación. Recuerda añadir capturas de pantalla (tecla Impr Pant).

2. Deja un comentario en la actividad con tu opinión personal sobre el programa y qué utilidades le ves a poder acceder remotamente a un equipo.

Intereses...

jueves, 21 de enero de 2010 en | comentarios (0)

A veces comentáis que las clases son aburridas... yo intento enfocar todo desde un punto de vista práctico para que veáis la aplicación que pueden tener todas las cosas que vamos viendo en clase. De todos modos, para tratar de mejorar las cosas, vamos a dedicar una o dos horas semanales a tratar un tema de informática que os interese o que siempre hayáis querido conocer.


Para ello, cada lunes propondrá uno de vosotros el tema y durante una o dos sesiones trataremos de abordarlo. Hoy planificaremos el calendario para que vayáis pensando ;)

¡Ánimo!

[MSI] Actividad 10. Conexión remota

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En determinadas ocasiones debemos conectarnos a otros equipos, bien para prestar asistencia informática a usuarios que no están físicamente cerca de nosotros o simplemente para realizar tareas de mantenimiento.

Para ello existen múltiples opciones, como por ejemplo el Escritorio Remoto de Windows. En esta ocasión, nosotros vamos a utilizar un programa VNC llamado RealVNC, que permite instalar un servidor VNC en un equipo y conectarse a él a través de un visor VNC.


Como hemos dicho, RealVNC dispone en el mismo instalador de servidor y de visor. De este modo, instalaremos en un equipo el servidor y nos conectaremos a través de la dirección IP de éste desde nuestro ordenador utilizando en visor.

Vamos a practicar un poco con él:

1. Descarga el programa RealVNC Free Edition desde esta web. No hace falta introducir datos personales, vamos directamente a Proceed to download.

2. Averigua la dirección IP de tu equipo. Para ello hay varias opciones:
  • La primera es acceder a la consola y ejecutar el comando ipconfig.
  • La segunda consiste en ir al panel de control de Windows, después a conexiones de red e Internet y accedemos a las conexiones de red. Con el botón derecho en la conexión de red activa pincharemos en Estado y a continuación iremos a la pestaña Compatibilidad.
3. Anota tu dirección IP.

4. Instala el programa RealVNC que has descargado. Realiza la instalación completa (full), es decir, incluyendo el servidor y el visor.

5. Configura el servidor con una contraseña para restringir las conexiones y permitir sólo aquellas deseadas. Activa además la opción de solicitar confirmación para permitir la conexión (Prompt local user to accept connections).

6. ¡Prueba a acceder al ordenador de tu compañero! Para ello, pregúntale la dirección IP de su equipo y la contraseña de acceso. Ejecuta el visor VNC Viewer.

7. Para acabar la práctica y conseguir un buen positivo, accede al siguiente ordenador:
  • Dirección IP: 10.0.118.11
  • Contraseña: pcpi
y crea un fichero con tu nombre y tu dirección IP en la carpeta VNC que está dentro de Mis documentos.

[MCI] Actividad 23. Juegos Hardware

miércoles, 20 de enero de 2010 en | comentarios (0)

¡Vamos a repasar montaje realizando los siguientes juegos!

[TIC] Actividad 43. Funcionamiento de las redes

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Vamos a realizar una aproximación al funcionamiento de las redes informáticas mediante los siguientes vídeos:







A continuación contesta las siguientes preguntas:
  1. ¿Quiénes son los protagonistas del vídeo? Busca en Internet la función que tiene cada uno.
  2. ¿Qué representan las "carreteras" de la LAN?
  3. ¿Qué es el servidor proxy? ¿Qué comprobación realiza básicamente?
  4. ¿Qué es el firewall? ¿Para qué se utiliza?
  5. ¿Qué es un paquete ping? ¿Y el "ping de la muerte"?
  6. ¿Qué es un puerto del firewall?
  7. Busca en Internet cuáles son los puertos de:
    - Web (HTTP)
    - FTP
    - eMule (por defecto)
    - Correo electrónico

[MSI] Actividad 9. Formateo y reinstalación del S.O.

martes, 19 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Vamos a volver a trabajar con los ordenadores de prácticas. En esta ocasión los utilizaremos para formatear el disco duro y reinstalar el sistema operativo (Windows XP).


El desarrollo de la práctica va a ser el siguiente:

0. En primer lugar y como paso previo... ¿qué es formatear un disco? ¿qué ocurre con la información que existe en el disco?

1. Abrir el ordenador de prácticas y extraer con cuidado el segundo disco duro que instalamos en la práctica de montaje. Vamos a ponerle el jumper necesario para configurarlo como maestro antes de llevarlo al almacén.

2. Conectar el ordenador de prácticas y comprobar que arranca correctamente.

3. Reiniciar el equipo y acceder a la BIOS para comprobar la secuencia de arranque (Boot Sequence). Establecer el siguiente orden: CD, HDD... De esta manera el ordenador comprobará si tiene un CD en la unidad e intentará arrancar desde él, en caso contrario arrancará desde el disco duro.

4. Guardar la configuración de la BIOS y reiniciar.

5. Introducir el disco de Windows XP.

6. Ejecutar la instalación del S.O. y configurar posteriormente los parámetros básicos.

7. A la vista de la instalación realizada, ¿qué programas consideras que necesitarías instalar a continuación para poder trabajar adecuadamente y con seguridad?

8. Realiza un informe con el procedimiento que hemos seguido para realizar el formateo del disco duro y la posterior reinstalación del sistema operativo.

[RA] Actividad 9. Mailing con base de datos

lunes, 18 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Durante el primer trimestre del módulo de Reproducción y Archivo (RA) estuvimos trabajando con bases de datos. Utilizamos bases de datos ya creadas para registrar información y por otro lado aprendimos a crear nuevas bases de datos básicas para gestionar distintos "negocios": tiendas, bibliotecas, etc...


Hoy vamos a utilizar la base de datos y el procesador de textos para crear una serie de cartas con campos genéricos que se irán rellenando con datos de ciertas tablas de la base de datos. Es decir, crearemos una correspondencia con una base general pero con datos específicos para cada registro de la tabla. Es lo que se conoce como Combinar correspondencia.

Para practicar esto, vamos a suponer que iniciamos una nueva empresa de venta y mantenimiento de sistemas informáticos. Nos queremos dar a conocer entre las empresas de la zona, y para ello, vamos a remitir una carta presentando la empresa y emplazándoles a visitar nuestras instalaciones.

Para ello debemos seguir los siguientes pasos:

1. ¡Elige el nombre de tu empresa!
2. Crea una base de datos y regístrala. Guárdala con el nombre de tu empresa.
3. Crea una tabla llamada Empresas con los siguientes campos:
  • ID, de tipo entero (integer) y autonumérico. Llave primaria
  • Denominación, de tipo texto (varchar)
  • Domicilio social, de tipo texto (varchar)
  • Actividad, de tipo texto (varchar)
  • Localidad, de tipo texto (varchar)
  • Provincia, de tipo texto (varchar)
4. Accede a esta web para recoger datos de 10 empresas y almacénalos en la tabla:

5. Crea la siguiente carta en el procesador de textos:

6. Realiza la combinación de correspondencia para generar 10 cartas que enviar a cada una de las 10 empresas. Si quieres volver a ver cómo se hace puedes ver la siguiente animación:

7. Envía al profesor las cartas generadas a través de la página del PCPI.

Actualización: Base de datos y Carta

Fuente animación: Escola Lliurex

[TIC] Actividad 42. Redes de área local

viernes, 15 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Hoy vamos a iniciar el tema de Redes de Área Local.


Este tema nos llevará varias clases, pero para empezar iremos aclarando conceptos buscando información sobre las siguientes cuestiones:
  1. ¿Qué es una red de ordenadores?
  2. ¿Qué tipos de redes existen en función de su extensión?
  3. ¿Qué es una red de área local?
  4. ¿Qué es una topología de red? ¿Qué tipos hay?
  5. Busca una imagen que esquematice cada topología.
  6. ¿Cuáles son los componentes básicos de una red de área local?
  7. ¿Qué es la dirección IP de un ordenador?
  8. ¿Qué es un servidor DNS?

Recuerda los consejos para buscar en Google y no copies y pegues. ¡Lee y expresa con tus palabras!

[TIC] Actividad 41. Diseñamos un cartel publicitario

jueves, 14 de enero de 2010 en , | comentarios (0)

Aprovechando vuestra creciente habilidad con Gimp y el conocimiento del procesador de textos, vamos a diseñar un cartel publicitario.


El objetivo es hacer un cartel atractivo para vender un equipo informático con las siguientes características generales:
  • Procesador Intel Core i5 650 3.2 GHz
  • Memoria RAM 4 GB DDR3 1333 Mhz
  • Tarjeta Gráfica Asus nVidia 9800GT 1GB
  • Disco Duro 1 TB
  • Regrabadora DVD-R/+RW
  • Monitor LG 18.5" panorámico TFT
  • Teclado y ratón inalámbricos
  • Precio: 899€
Para ello en primer lugar crearemos un montaje con imágenes de:
A continuación en el procesador de textos incluiremos la imagen y añadiremos las características técnicas como texto, eso sí, con un formato atractivo. Puedes añadir un fondo al documento si quieres.

Cuando hayas terminado, guárdalo y envíalo a través de la web.

Idea tomada de PCPI Vallecas 1.

[TIC] Actividad 40. Técnicas de búsqueda en Google

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A todos nos parece que sabemos utilizar Google. La mayoría de las veces nos basta tan sólo con escribir lo que queremos buscar y pulsar en "Buscar".



Sin embargo, lo cierto es que para realizar búsquedas más complicadas o concretas es necesario tener ciertos conceptos claros y conocer unos trucos y consejos.

El primer concepto que debemos tener claro es palabra significativa. Las palabras significativas serán aquellas que acoten bien la búsqueda que queremos realizar. Si por ejemplo queremos buscar información sobre la seguridad en el navegador Firefox, las palabras importantes serían: seguridad, navegador y Firefox. Así:

Búsqueda adecuada: seguridad navegador Firefox
Búsqueda menos efectiva: seguridad Firefox
Búsqueda no recomendada: información sobre la seguridad en el navegador Firefox

Determina las palabras significativas de las siguientes búsquedas:
  1. Buscar información sobre los tipos de ranuras de expansión de un ordenador.
  2. Buscar información sobre los requisitos del sistema para instalar el sistema operativo Windows 7.
  3. Buscar información sobre cómo cambiar la página de incio del navegador Firefox.
  4. Buscar información sobre precios de cartuchos de tinta de impresoras Brother.
  5. Buscar información sobre cómo funciona el sistema de copias de seguridad con cinta magnética.
Existen además una serie de truquitos que nos pueden servir para afinar más nuestras búsquedas. En la siguiente web encontramos una recopilación de funcionalidades, muchas veces desconocidas, para optimizar nuestras búsquedas:


Una vez leídos los consejos, ¿cómo realizarías las siguientes búsquedas?
  1. Buscar páginas que sólo tengan información sobre los procesadores Intel Core i3.
  2. Buscar páginas con información sobre Microsoft que no estén referidas a Windows.
  3. Buscar qué significan las siglas WiFi.
  4. Buscar qué significan las siglas JPG.
  5. Buscar páginas que tengan un link a la página web del instituto www.ieslloixa.com

[MSI] Actividad 8. Conoce el hardware del PC

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Los programas de inventariado o diagnóstico del PC sirven para conocer las características de los componentes informáticos del ordenador sin necesidad de desmontarlo. En el primer trimestre utilizamos las herramientas propias de Lliurex para conocer la información. En esta ocasión vamos a buscar la información bajo un entorno Windows.


Hay muchas herramientas de inventariado gratuitas y descargables desde Internet, como Everest, CPU-Z, SIW, WinAudit... etc. Nosotros usaremos AIDA32, una aplicación muy completa y que además viene en español.

Aida32 hace un análisis de los siguientes componentes de hardware: el procesador, memoria RAM, placa base, chipset, unidades de almacenamiento, configuración de red, direct X y mucho más. Hace una comparación de rendimiento de nuestro ordenador con otros ordenadores. La información generada la presenta en informes en los siguientes formatos TXT, HTML, XML, etc.

Práctica
1. Descarga AIDA32 desde aquí. A continuación descomprímelo y ejecútalo.

2. Escribe un documento de texto con Word/Writer titulado "Inventariado del PC de clase". En él haz un listado con los principales componentes de tu ordenador (marca y modelo de cada componente):
  • Procesador (modelo, zócalo, número de núcleos)
  • Placa base
  • Tarjeta gráfica
  • Memoria (capacidad, tipo, número de tarjetas)
  • Tarjeta de sonido
  • Tarjeta de red
  • Chipset
  • BIOS
  • Dispositivos de almacenamiento
  • Disco duro (marca, capacidad, interfaz)
3. Saca un listado de los programas instalados en tu ordenador. Genera un informe en HTML y envíalo a través de la página del PCPI.

4. Un poco más difícil, busca lo siguiente:
  • Cantidad de memoria de la tarjeta gráfica
  • Número de particiones del disco duro
  • Número de serie o licencia del Windows XP
  • Tamaño en pulgadas del monitor
  • Programas que se ejecuten al iniciar Windows
Actividad tomada de PCPI Vallecas 1

[TIC] Actividad 39. Fórmulas y funciones en la hoja de cálculo (I)

miércoles, 13 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Las hojas de cálculo son muy útiles a la hora de realizar cálculos y/o operaciones con grandes cantidades de datos.


Hasta el momento hemos trabajado con ellas tan sólo para crear presupuestos y facturas y para realizar gráficas. Hoy aprenderemos a utilizar más a fondo las fórmulas y las funciones predefinidas.

[MCI] Actividad 22. Fuentes de alimentación

martes, 12 de enero de 2010 en | comentarios (0)

Aprovechando que Diego necesita cambiar la fuente de alimentación de su ordenador de casa, vamos a aprender:
  • Cómo elegir una fuente adecuada dependiendo de los componentes instalados.
  • Reemplazar la fuente de alimentación de un PC, utilizando los ordenadores de prácticas.
  • Y de paso... repasar algunos conceptos :)
Descarga el enunciado en el siguiente enlace:

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Blog PCPI IES Lloixa por Alejandro García.

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